برای ما و نسل های پیش از ما داستان تصمیم کبری که در کتاب فارسی دوم دبستان آمده بود، خاطره ایی فراموش ناشدنی است. آنچه این داستان را در حافظه ی ما به یاد ماندنی ساخت تنها عناصر داستان (کبری، مادرش، کتاب، حیاط، درخت، باران، بی نظمی و ...) نبود، بلکه مضمون و هدفی بود که در پس این داستان برای آموزش ابتدایی تصمیم گیری به کودکان هشت ساله نهفته بود. خلاصهٔ داستان از این قرار است که کبری کتابش را گم کرده است. پس از مدتی فکر کردن به یاد می‌آورد که کتاب را زیر درختی در حیاط جا گذاشته است. وقتی به حیاط می‌رود تا کتاب را بیاورد متوجه می‌شود که باران باریده و کتاب خیس و کثیف شده است. پس از آن کبری تصمیم مهمی می‌گیرد. تصمیم می گیرد که منظم باشد. ظرافت هنرمندانه کاربرد لفظ "کبری" به معنی "بزرگ" در عنوان این داستان توسط نویسنده بی دلیل نبوده است. در حقیقت نویسنده داستان خواسته بود به طور تلویحی به کودکان دبستانی یادآوری کند منظم بودن تا چه اندازه می تواند تصمیم بزرگی در زندگی هر فرد باشد. آموختن تصمیم گیری به کودکان جزو پایه ایی ترین مهارت هاست و این داستان به همین منظور در کتاب فارسی دوم دبستان درج شده بود.